中小學引進名企資源開特色課
引入企業資源為孩子打造廣闊平臺
由福田區政府和騰訊公益慈善基金會合作創辦的深圳明德實驗學校，從誕生之日起就自帶著幾分企業基因。而學校組織開展的多種課程和校外實踐活動也引入了不少企業資源，在校方看來，這種合作為學校的教學和實踐帶來了更多的可能性。
該校副校長王干介紹，明德實驗學校為學生組織了多種形式的實踐課程，其中每學期都會組織學生們到企業參觀，而參觀最多的自然就是合作方騰訊公司，此外，還有大疆、華大基因等科技企業?！霸隍v訊公司，同學們能夠了解到最新的技術，而且這些產品都是和生活緊密聯系在一起的，這讓大家非常感興趣?！痹隍v訊的參觀體驗還設置了VR/AR虛擬現實的互動，酷炫的體驗讓同學們大為興奮。
此外，騰訊還幫助學校搭建信息化建設平臺，而且不定時派出科學家為同學們開設關于人工智能、虛擬現實的課程，讓同學了解到科技日新月異的發展。在明德高中部開設的“未來班”則采用了“一生三導師”的機制，除了學校導師和大學導師之外，還有一名社會導師，而不少社會導師便來自騰訊。
“通過這幾年學校和企業的合作，企業除了提供資源上的各種支持之外，也給我們帶來不同領域思考方式的沖擊，老師和學生都從中受益?！蓖醺烧J為，作為學校方，應該具有開放的意識和帶領學生“走出去”的膽識，積極利用社會資源為孩子打造更廣闊的平臺。
在小學開設人工智能普及課程
“亮了、亮了！”，伴隨耀目的七彩燈串的此起彼伏的亮起，麒麟小學三（1）班教室里一片歡騰，學生們興奮的將七彩燈串掛在手臂上或身上，神奇的是，當老師把教室窗簾打開，所有的燈都熄滅了，當老師將窗簾拉上的時候，所有的燈又開始閃爍，教室里又是一片歡騰。
“國家花大力氣推進科技創新教育，絕對不希望一個學校只有5%不到的學生能享受?！蹦仙綄嶒灲逃瘓F麒麟小學校長羅小波介紹，上半年春季學期開始，麒麟小學聯合深圳造物世界信息技術有限公司合作開設的《電子科學》普及課程，在該校二年級全年級普及試課，每次上課學生都舍不得下課，一學期誕生了270余件優秀作品，今年該課程走入了該校三年級?！叭斯ぶ悄堋闭n程以開源硬件、電子電路、電子智能為中心，課程進行充分衍生，并融入了科技團隊建設、口才表達、情商管理、創新思維等綜合能力的培養。
“學生不僅僅學習到了知識，更是將自己的創新能力充分的發揮，比如一個燈，有的學生做成了月亮，有的學生做成了圣誕樹，還有的做成了萬圣節的南瓜。任何一個作品都是學生花心思做成的，和工業化的塑膠拼裝完全不同”。麒麟小學的課程合作方深圳造物世界信息技術有限公司的CEO夏鵬談到。這位每周必到三（2）班做助教的CEO，完全沉浸在教學的樂趣中。“我已經學會做智能燈和智能轉盤了，我想再過幾節課我肯定能自己做機器人?！睂W生們興奮地說。
